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本书以别具一格的视角和幽默风趣的语言讨论了解决问题时有可能遇到的多种困难,并就如何训练思维能力指点迷津。本书分六个主题,每个主题都由若干生动有趣和发人深省的小故事组成,巧
……
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妙地引导读者先确认真正的问题,然后明确问题该由谁解决,再确定问题的根源,最后决定到底想不想解决这个问题。 本书适合所有业界人士以及想要探索问题解决之道的虚心读者细细品味。
[ 收起 ]
作者:高斯 (Donald C. Gause) 温伯格 (Gerald M.Weinberg)
出版社:人民邮电出版社
定价:CNY 25.00
ISBN:9787115335630
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书摘 (18 )
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小满
2022-10-02 10:45:49 摘录
完全投入到问题中的时候,问题解决者还有可能忽视另外一件事情。在为解决问题而惊叹不已的时候,你可能会忽略自己是不是能在道德上支持某一解决方案。一个人眼中的罪行在另外一个人眼中可能是美德。
也许我们应该冒着显得多愁善感的风险,引用一句波洛涅斯①的话:
首先,对自己要忠实。
在这件事上,为了忠于自己,必须在接近一个解决方案,甚至是一个问题的定义之前就考虑到道德问题,并抛弃掉感性的因素。这一类的考虑永远不会浪费时间。因为,无论在从业者看来解决问题是多么引人入胜,这永远不是一项道德中立的活动。
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小满
2022-10-02 10:42:19 摘录
答案可以部分归结为人类的一种倾向——习惯化,即当一种刺激重复出现时,人类对它的反应逐步递减。习惯化使人们能忽略环境中恒定不变的东西,从而简化自己的生活。当人们生活的小环境中刚出现什么新事物时,刺激性是非常强的。如果它停留一小段时间,既不制造危险也不创造机遇,就会变成“环境”或者背景的一部分,最终被完全剔除出去。
所谓熟视无睹
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小满
2022-10-02 10:40:24 摘录
人们永远没有足够的时间把它做好,但永远有足够的时间重新来过。
可是,因为并不是总有机会重新做一遍,你必须做得更好。换句话说,
人们永远设有足够的时间去考虑到底是不是想要它,但永远有足够的时间去为之后悔。
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小满
2022-10-02 10:38:52 摘录
能够佐证这一错误想法的一个例子是人们普遍相信“解决问题”是一件大事,这个例子包含着微妙的矛盾。有很多人告诉我们,“我最大的问题就是不善于解决问题。”瞎说!
在大多数情况下,只要知道问题是什么,解决问题就是一件非常不值一提的事情。也许之所以学校总是培养出能力不足的问题解决者,就是因为学生们从来没有机会自己去发现问题是仕么,而是老师说问题是仕么就是什么,的确如此。
以学治愚,张謇说。但如今的教育,是在治愚还是致愚。
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小满
2022-10-02 10:33:25 摘录
你的祖父可能曾经告诉过你:“世界上有两种人,一种人做事,另一种人制造出事来让其他人做。远离那些找事让别人做的人,你就能好好过日子了。”
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小满
2022-10-02 10:32:16 摘录
根据本书作者唐和杰瑞的经验,在53.27%的情况下,问题其实出在问题解决者自己身上……
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小满
2022-10-02 10:30:05 摘录
一个小小的提醒可能比复杂的解决方案更有效。
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小满
2022-10-02 10:28:07 摘录
如果从书本结构设计这样一项古老而且成熟的解决方法中都可以找到这么多不协调之处,人们未经检验的观点又有多大可能是完美无缺的呢?可能性不太大。本书可以足够自信地说:
每转换一次视角,都会发现新的不协调之处。
在把一项“解决方案”付诸实践之前从各个视角对其审视一遍不是比等到出现灾难性后果才意识到问题存在好得多吗?
把解决方案从不同角度加以审视,都会发现漏洞和不足之处。
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小满
2022-10-02 10:25:03 摘录
“忽略问题”是一种古老但有效的方法,可以用来解决上面列出的前三个问题。
这种方法其实是让我们降低敏感度。当敏感度降低到一定程度时,我们就再也感受不到事物现在的状态和理想中的状态有什么区别了。
忽略问题,在降低敏感度的同时,理想坍塌于现实之中,或者说,人就没有了理想,由成熟走向油腻。
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小满
2022-10-02 10:21:41 摘录
问题就是理想状态和现实状态之间的差别。
如果你现在抬起头来,环视四周,很可能可以列出几十甚至上百项“理想状态和现实状态的差别”。为什么不试试看呢?
问题,更应该是现实状态和理想状态之间的差距。 这与“问题空间”观点不谋而合。
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小满
2022-10-02 10:17:34 摘录
刚才,我们跟着解决问题的思维习惯走,直接提出了解决方案。其实,先问自己几个问题再给出答案也许是更明智的做法。
这是什么类型的问题?谁碰到了问题?问题是什么?或者说,此时此刻,问题的本质是什么?
不陷入问题,站着旁观者的角度来思考问题。
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隔壁的坏蜀黍
2017-11-23 23:05:03 摘录
别把问题的解决方案误当作问题的定义,当这个解决方案是由你提出的时候尤其如此。
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云 胡 不 喜
2017-06-26 17:45:19 摘录
之前,比利和其他问题解决者之所以误入歧途,就是因为他们认为,如果一个问题很重要,那么间题的答案一定也很重要。
问题是永远得不到解答的,你永远无法确定已经找到问题的定义是正确的,但是永远不要停下寻找正确定义的脚步。
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云 胡 不 喜
2017-06-26 17:43:20 摘录
竞购采用密封投标法,由4家公司竞购11件物品。并不是所有物品都一样受欢迎,政府事先明智地制定了一系列规则,确保所有物品最终都能找到买家。例如,只要想参与竞购,就得对所有11件物品投标。如果其中几件物品的投标价与其他的相比不够高,这几个价格就会被自动抬高到规定的最低价位。还有其他的规则将最冷门与最热门的标的物捆绑出售。这样,某件物品的中标方就不简简单单是对这件物品出价最高的公司,而是对一组绑定物品给出最高组合价的
公司。
由于涉及金额巨大,而且不确定性强,他们接受了一名颇有商业头脑的政府官员开出的条件:支付一大笔钱,换取所有公司的全部投标信息,并获得一次修改自己投标价的机会。
也许问题是这样的:当其他各方都在修改投标价,并且都认为只有自己才有这种特权的时候,你该怎么修改自己的投标价?
所以可能问题还要更深刻一点:如果各方都知道你知道他们可以各自修改投标价,也都知道你会基于此修改你自己的投标价,大家这时都在重新定价,那么你该怎么调整自己的投标价?不过如果是这样,不就和最初的密封投标法没有区别了吗?
如果一家公司知道它的投标价会被其他公司看到(这个价格以后可能会发生变化),也许它第一次会报出一个价格误导他人。会不会有一家公司为了坑其他公司,故意让他们相信所谓“秘密”的投标信息?也许四家公司都这么做了?如果真是这样,那问题就变成了:如何报出一个初次投标价,诱导其他公司往某一特定方向修改各自的投标价,同时还要确保自己的意图不被他们发现?
很有趣的运筹学问题,即使问题已经解决,你也无法确定你的问题的定义是正确的。然而,如果最初其中一家公司做出了符合道德规范的选择,他们就会问心无愧,最终也有利可图。
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云 胡 不 喜
2017-06-26 17:33:09 摘录
别把问题的解决方案误当作问题的定义,当这个解决方案是由你提出的时候尤其如此。
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第一部分 问题是什么? 1
第1章 一个问题 3
第2章 彼得发起了一个请愿 9
第3章 你的问题是什么? 16
第二部 分这次的问题是什么? 29
第4章 比利战胜投标人 31
第5章 比利忍住没说 39
第6章 比利反思投标案 42
第三部分 问题到底是什么? 49
第7章 无尽的链条 51
第8章 忽视不协调之处 57
第9章 找到问题所属的层面 66
第10章 注意你所表达的含义 73
第四部分 问题该由谁解决? 81
第11章 烟雾缭绕 83
第12章 校园停车难问题 89
第13章 隧道尽头的灯光 96
第五部分 问题来自哪里? 103
第14章 詹妮特·贾沃斯基遇上了混蛋 105
第15章 麦特兹锡恩先生解决了问题 111
第16章 找事让人做的人和领赏的人 119
第17章 考试和其他谜题 126
第六部分 你真的想解决问题吗? 133
第18章 不怕累的汤姆被玩具耍了 135
第19章 佩兴丝的计谋 147
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可是,因为并不是总有机会重新做一遍,你必须做得更好。换句话说,
人们永远设有足够的时间去考虑到底是不是想要它,但永远有足够的时间去为之后悔。
在大多数情况下,只要知道问题是什么,解决问题就是一件非常不值一提的事情。也许之所以学校总是培养出能力不足的问题解决者,就是因为学生们从来没有机会自己去发现问题是仕么,而是老师说问题是仕么就是什么,的确如此。
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也许问题是这样的:当其他各方都在修改投标价,并且都认为只有自己才有这种特权的时候,你该怎么修改自己的投标价?
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