书入法

如果从书本结构设计这样一项古老而且成熟的解决方法中都可以找到这么多不协调之处，人们未经检验的观点又有多大可能是完美无缺的呢？可能性不太大。本书可以足够自信地说：

每转换一次视角，都会发现新的不协调之处。

在把一项“解决方案”付诸实践之前从各个视角对其审视一遍不是比等到出现灾难性后果才意识到问题存在好得多吗？

小满 //把解决方案从不同角度加以审视，都会发现漏洞和不足之处。

收藏 0条评论 2022-10-02 添加

在此章节添加书摘

此章节有1条书摘点击查看

第15章　麦特兹锡恩先生解决了问题　　111

根据本书作者唐和杰瑞的经验，在53.27%的情况下，问题其实出在问题解决者自己身上……

小满 //

收藏 0条评论 2022-10-02 添加

在此章节添加书摘

此章节有1条书摘点击查看

第16章　找事让人做的人和领赏的人　　119

你的祖父可能曾经告诉过你：“世界上有两种人，一种人做事，另一种人制造出事来让其他人做。远离那些找事让别人做的人，你就能好好过日子了。”

小满 //

收藏 0条评论 2022-10-02 添加

在此章节添加书摘

此章节有1条书摘点击查看

第18章　不怕累的汤姆被玩具耍了　　135

能够佐证这一错误想法的一个例子是人们普遍相信“解决问题”是一件大事，这个例子包含着微妙的矛盾。有很多人告诉我们，“我最大的问题就是不善于解决问题。”瞎说！

在大多数情况下，只要知道问题是什么，解决问题就是一件非常不值一提的事情。也许之所以学校总是培养出能力不足的问题解决者，就是因为学生们从来没有机会自己去发现问题是仕么，而是老师说问题是仕么就是什么，的确如此。

小满 //以学治愚，张謇说。但如今的教育，是在治愚还是致愚。

收藏 0条评论 2022-10-02 添加

在此章节添加书摘

此章节有1条书摘点击查看

完全投入到问题中的时候，问题解决者还有可能忽视另外一件事情。在为解决问题而惊叹不已的时候，你可能会忽略自己是不是能在道德上支持某一解决方案。一个人眼中的罪行在另外一个人眼中可能是美德。

也许我们应该冒着显得多愁善感的风险，引用一句波洛涅斯①的话：

首先，对自己要忠实。

在这件事上，为了忠于自己，必须在接近一个解决方案，甚至是一个问题的定义之前就考虑到道德问题，并抛弃掉感性的因素。这一类的考虑永远不会浪费时间。因为，无论在从业者看来解决问题是多么引人入胜，这永远不是一项道德中立的活动。

小满 //

收藏 0条评论 2022-10-02 添加

在此章节添加书摘

此章节有3条书摘点击查看

第一部分　问题是什么？　　1

第1章　一个问题　　3

第2章　彼得发起了一个请愿　　9

第3章　你的问题是什么？　　16

第二部　分这次的问题是什么？　　29

第4章　比利战胜投标人　　31

第5章　比利忍住没说　　39

第6章　比利反思投标案　　42

第三部分　问题到底是什么？　　49

第7章　无尽的链条　　51

第8章　忽视不协调之处　　57

第9章　找到问题所属的层面　　66

第10章　注意你所表达的含义　　73

第四部分　问题该由谁解决？　　81

第11章　烟雾缭绕　　83

第12章　校园停车难问题　　89

第13章　隧道尽头的灯光　　96

第五部分　问题来自哪里？　　103

第14章　詹妮特·贾沃斯基遇上了混蛋　　105

第15章　麦特兹锡恩先生解决了问题　　111

第16章　找事让人做的人和领赏的人　　119

第17章　考试和其他谜题　　126

第六部分　你真的想解决问题吗？　　133

第18章　不怕累的汤姆被玩具耍了　　135

第19章　佩兴丝的计谋　　147

第20章　一项优先任务　　153

导购链接

导购链接

做书摘

文字书摘

读图识字

写点笔记吧

章节（选填）

页码（选填）

添加一个书摘本

搜索创建书摘本