此书摘本创建于：2016-06-27
你的灯亮着吗?
本书以别具一格的视角和幽默风趣的语言讨论了解决问题时有可能遇到的多种困难，并就如何训练思维能力指点迷津。本书分六个主题，每个主题都由若干生动有趣和发人深省的小故事组成， …… [ 展开全部 ]
- 作者：高斯 (Donald C. Gause) 温伯格 (Gerald M.Weinberg)
- 出版社：人民邮电出版社
- 定价：CNY 25.00
- ISBN：9787115335630
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完全投入到问题中的时候，问题解决者还有可能忽视另外一件事情。在为解决问题而惊叹不已的时候，你可能会忽略自己是不是能在道德上支持某一解决方案。一个人眼中的罪行在另外一个人眼中可能是美德。
也许我们应该冒着显得多愁善感的风险，引用一句波洛涅斯①的话：
首先，对自己要忠实。
在这件事上，为了忠于自己，必须在接近一个解决方案，甚至是一个问题的定义之前就考虑到道德问题，并抛弃掉感性的因素。这一类的考虑永远不会浪费时间。因为，无论在从业者看来解决问题是多么引人入胜，这永远不是一项道德中立的活动。 -
答案可以部分归结为人类的一种倾向——习惯化，即当一种刺激重复出现时，人类对它的反应逐步递减。习惯化使人们能忽略环境中恒定不变的东西，从而简化自己的生活。当人们生活的小环境中刚出现什么新事物时，刺激性是非常强的。如果它停留一小段时间，既不制造危险也不创造机遇，就会变成“环境”或者背景的一部分，最终被完全剔除出去。所谓熟视无睹
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人们永远没有足够的时间把它做好，但永远有足够的时间重新来过。
可是，因为并不是总有机会重新做一遍，你必须做得更好。换句话说，
人们永远设有足够的时间去考虑到底是不是想要它，但永远有足够的时间去为之后悔。 -
能够佐证这一错误想法的一个例子是人们普遍相信“解决问题”是一件大事，这个例子包含着微妙的矛盾。有很多人告诉我们，“我最大的问题就是不善于解决问题。”瞎说！
在大多数情况下，只要知道问题是什么，解决问题就是一件非常不值一提的事情。也许之所以学校总是培养出能力不足的问题解决者，就是因为学生们从来没有机会自己去发现问题是仕么，而是老师说问题是仕么就是什么，的确如此。以学治愚，张謇说。但如今的教育，是在治愚还是致愚。 -
你的祖父可能曾经告诉过你：“世界上有两种人，一种人做事，另一种人制造出事来让其他人做。远离那些找事让别人做的人，你就能好好过日子了。”
