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此书摘本创建于:2017-08-29

双向养育

内容简介(产品描述): 这本书由美国加州大学洛杉矶分校教育学博士杰恩·梅杰撰写而成,是一套经美国上万家长亲证有效的养育方法,核心在于突破传统的权威性和娇纵型养育方式,提 …… [ 展开全部 ]
  • 作者:[美]杰恩·梅杰(Jayne A. Major)
  • 出版社:江西人民出版社
  • 定价:58.00元
  • ISBN:9787210086581
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  • 2017-09-12 摘录自第 17 页
    专制式养育依仗惩罚将孩子推向外在驱动。孩子学会通过观察外部环境来决定自己如何思考、如何行动。惩罚有两种:心理惩罚和身体惩罚。心理惩罚采用语言或非语言的威胁让孩子感到害怕,损害孩子的自我认知;身体惩罚则通过扇耳光、打屁股、拽头发或使孩子身体感到疼痛的方式,让孩子把错误行为和疼痛联系在一起。恐惧是惩罚的自然结果。

    作为控制手段,惩罚非常有效。当孩子害怕时,父母对他们拥有不可质疑的权威。恐惧是如何影响孩子的呢?孩子会因为恐惧而紧张、焦虑、心理失衡。毫无疑问,恐惧中的孩子不可能有好的表现。正是由于这个原因,惩罚会阻碍孩子成长为善于思考、充满爱心和自信的人。

    惩罚还会导致反抗、叛逆、撒谎和充满怨恨的顺从。对于控制孩子,它在短期内十分奏效,尤其是当惩罚者在场时。可是一旦惩罚者离开,孩子继续错误行为的冲动将难以遏制。这时,错误行为已经上升成为孩子标榜自主的宣言。必须改变教养方法,帮助孩子建立内在驱动,这样才能有效避免这个问题。
    要管教不要惩罚
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  • 2017-08-29 摘录自第 6 页
    管教与惩罚
    管教,在这里是通过理解和尊重的方式教导孩子。只有当孩子愿意接受父母教导时管教才能奏效。在这种情况下,管教还能加深父母和孩子的连给助孩子在心中建立掌控人生的自信,增强他们的信心和自尊。但是管教绝非“惩罚”。

    “惩罚”是通过施加身体和心理伤害的方式追使孩子服从。您罚者通常认为:“我懂的比你多,所以你必须听我的。”惩罚的目的是控制孩子行为。孩子因此会忽视自己的想法而受控于外部力量,他们会产生这样的想法—“如果像父母一样我就安全,如果不像父母就会有麻烦。”不同频率和强度的惩罚会导致怨恨、报复、消极或攻击性行为。惩罚还会扼杀创造力和独立解决问题的能力。惩罚会阻碍孩子心理健康发展。与之相反,用爱管教可以促使孩子发展出更好的环境适应能力。
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  • 2017-08-29 摘录自第 5 页
    ◎双向养育
    它的特别之处在于:解决问题的责任由父母和孩子共同承担。它既不允许孩子逃避责任,也不会巨细无遗地限定孩子
    行为的一切细节但现在还是没有完成。
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