只有当我们信任孩子、信任他的能力时,才能真正表现出对他的尊重。而这不代表我们可以借此要求孩子努力去实现我们自己未实现的目标。
十八个月的帕姆试图爬上客厅的一把椅子,不小心摔倒了,撞到了下巴,又咬破了自己的嘴唇。妈妈看到他的嘴唇有点流血,但没有惊慌失措,而是鼓励说:“再试一次吧,帕姆,你能做到的。”帕姆舔了一下嘴唇上的血,又开始尝试。
这很残忍吗?不是的。如果妈妈对这一点小伤大呼小
叫,帕姆很快就会失去勇气。因为妈妈不觉得流点血是个大问题，帕姆就能轻松对待，这是人生非常有价值的一课。
不论因为什么，伤害一个孩子的自尊，都是对他的极度不尊重，而且毫无疑问不是在培养孩子的生活技能。

当孩子犯了错误或者没有达到预期目标时,我们要尽量避免使用那些让孩子觉得他是失败者的言语和行为，我们要学会将事情和人分开开一“事情没成功是可以的”
鼓励孩子,一半指的是避免羞辱或过度保护的行为从而不会令他们气馁。如果我们的行为让孩子感到对自己缺乏信心,就容易造成孩子气馁。另外一半指的是学会鼓励孩子。只要我们表达出对孩子勇气和自我认知信念的们就鼓励了孩子。如何做到这一点,没有统一的标准答案,这需要家长认真地思考。我们需要细心观察,经常扣心自同:“我的这个方式,对我孩子的自我认知有什么影响。”