此书摘本创建于：2019-09-23
养育的选择
如今，各种各样流行的教养迷思从各方面冲击着父母。父母焦虑和困惑的根本都源于对儿童发展规律的不了解，只看到儿童发展的一个点而看不到全部。《养育的选择》的作者——美国儿童发 …… [ 展开全部 ]
- 作者：陈忻
- 出版社：中信出版版
- 定价：36.00元
- ISBN：9787508661926
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父母担心破坏孩子的想象力和创造力,他们最纠结的是,孩子一旦认字,阅读的时候就会只注意字,而不会注意画面;或者认字妨碍孩子利用画面获得想象。所以他们认为孩子认字会破坏想象力和创造力。当我们了解了婴幼儿独特的注意力,就不必担心认字会破坏想象力和创造力了。
认识了字以后,读书习惯只看字,容易忽视看画,这是
对成年人而言的。因为看字对成年人来说能比较快而有效地获得信息,所以我们的注意力只聚焦在字上面。儿童却不同,他们的注意力是发散的,他们既能注意到字,也能注意到画面。我和我家两个孩子读书的时候就发现,他们的手指经常指到我常常注意不到的细节,即使他们认识字以后也一样。所以担心儿童识字只看字不看画是没有必要的,也是没有根据的。其实文字能够给予儿童无穷的想象。每个人看到一段文字,都会想象到画面,而他们的想象可能都是不一样的,其想象丰富程度取决于之前所获得的信息。有时候只看文字不看画面,也许更能让儿童插上想象的翅膀,因为他们不需要受到已有画面的限制。 -
高普尼克有个非常有趣的发现,成年人的注意力像聚光灯一样,他们只注意对自己有用的或者重要的东西,其他的都被排除在注意之外。婴幼儿的注意力却像散光灯,光线能照到很多事物。所以我们常常很吃惊地发现,小朋友有时候好像根本就没有注意,可问他们,他们却多半能说出来。他们的注意并不只挑出一些特定的信息,而是注意到周围几乎所有的事物,特别是当这些事物是新奇的。当然,对宝宝来说,很多信息都很新奇,成人觉得习以为常的事物对宝宝来说都很新鲜,所以他们能注意到的东西反而比成人多。
散光灯一样的注意力非常有利于宝宝的学习。他们沉浸在所有的信息里面,不管有用还是暂时没用,重要还是不重要,都能被他们注意到,都能被他们吸收。 -
怎么培养孩子的抗挫折能力呢?挫折教育的核心是什么呢?挫折教育的核心应该是父母的全面支持父母在孩子碰到困难的时候,给予他们情感上、认知上思维方式上的全方位支持,不让孩子去打毫无准备的仗,通过父母的支持、引导,形成抗挫折能力。这才是挫折教育的核心。我想不到还有什么比这更重要。
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所以说,真正的挫折教育,并不是我们给孩子制造挫折而是陪伴孩子面对挫折,最终陪着孩子走出挫折。当然这是一个长期的过程,我们要根据孩子的年龄、能力、个性等,从全面支持到逐步放手,最终实现挫折教育的目标。想象我们给孩子的支持是一个脚手架,最初在孩子的幼年,我们给他们全力支持,然后根据他们的进步和能力,慢慢地撤掉一些帮助,慢慢放手,最后他们就不再需要脚手架了。
